Ý tưởng và sản phẩm độc đáo này lại không đến từ các sinh viên kỹ thuật mà từ những bạn đang theo học các chuyên ngành thuộc nhóm kinh tế, quản trị kinh doanh, marketing… Pin từ bã cà phê là sản phẩm của nhóm sinh viên từ Trường Quốc tế (Đại học Quốc gia Hà Nội). Mới đây sản phẩm đã giành ngôi vị quán quân cuộc thi “Ý tưởng sáng tạo – khởi nghiệp Istartup 2025”. Ý tưởng mới Nguyễn Anh Khoa – chuyên ngành tài chính và kế toán, sáng lập dự án – cho biết nhóm nghiên…
Author: hoaile
Làn sóng giáo viên chuyển dịch nơi làm việc, nếu đột ngột, không có bước chuẩn bị sẵn sàng sẽ dẫn tới khó khăn cho cả học sinh, cơ sở giáo dục tư thục cũng như đội ngũ chủ trường, chủ lớp. Điều này càng đặc biệt quan trọng ở cấp học mầm non – nơi mà trẻ luôn cần thời gian để làm quen, thích nghi với giáo viên (GV), từ đó ổn định tâm lý, sẵn sàng hợp tác cùng GV trong các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục. GIÁO VIÊN MẦM NON CHUYỂN TỪ TƯ…
Chuyên gia an ninh mạng Ngô Minh Hiếu- Hiếu PC đã có buổi trò chuyện với gần 2.000 học sinh Trường THPT Bùi Thị Xuân, phường Bến Thành, TP.HCM, về chủ đề ‘An toàn trên mạng bắt đầu từ nhận thức’. Trò chuyện với học sinh, chuyên gia an ninh mạng Ngô Minh Hiếu (Hiếu PC), Giám đốc dự án Chống lừa đảo, tập trung vào các vấn đề liên quan đến an toàn và bảo mật khi sử dụng mạng xã hội, đặc biệt là hình ảnh và thông tin cá nhân. Dùng phần mềm lậu có nguy cơ mất dữ…
Không còn bảng đen phấn trắng, nhiều thầy cô ở TP.HCM đang đưa công nghệ vào từng bài giảng: từ trò chơi học tập, video minh họa đến thư viện số. Thầy Nguyễn Hữu Trí, Trường tiểu học Phú Thọ, dùng ChatGPT và Gemini ‘trò chơi hóa’ môn toán, giúp tỉ lệ học sinh giỏi tăng gần gấp đôi sau một học kỳ. Không chỉ thầy Trí, nhiều thầy cô giáo ở TP.HCM dùng công nghệ ‘trò chơi hóa’ môn học, giúp học sinh tiếp thu bài tốt hơn, học tập vui vẻ hơn… Cá nhân hóa việc học cho học…
Chúng ta phải nhìn nhận trung thực: đúng là có nguy cơ lệ thuộc thiết bị ngay cả với người lớn. Nhưng câu hỏi phải đặt ngược lại: Nếu không dạy, không hướng dẫn, liệu trẻ em sẽ tự biết cách kháng cự lệ thuộc đó không hay thậm chí có nguy cơ cao hơn? GS.TS Huỳnh Văn Sơn, hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm TP.HCM, đặt vấn đề như vậy trong cuộc trao đổi về về giáo dục kỹ năng số cho học sinh phổ thông. Ông Sơn cũng là tổng chủ biên bộ sách Giáo dục kĩ năng số (từ lớp…
Gần đây nhiều câu chuyện lừa đảo nổi lên. Điều này cho thấy, sinh viên am hiểu công nghệ thôi chưa đủ, cần rèn bản lĩnh ứng xử trước tình huống bất thường. Đầu năm học mới, trong khi tân sinh viên háo hức bước vào giảng đường, cũng là lúc nhiều câu chuyện lừa đảo nổi lên. Có em mất vài trăm ngàn đồng vì tin tưởng vào tin nhắn đặt cọc phòng trọ, có gia đình hoảng loạn chuyển hàng tỉ đồng vì “bắt cóc online”, hay tân sinh viên suýt theo nhóm người lạ đi “du học…
Nhờ sự chung tay của các cấp, ngành và đội ngũ giáo viên, công tác xóa mù chữ đạt kết quả bền vững, góp phần nâng cao dân trí. Phối hợp đồng bộ, duy trì kết quả bền vững Bình Định (cũ – nay thuộc tỉnh Gia Lai) những năm qua, cùng với việc mở rộng mạng lưới trường lớp, nâng cao chất lượng giáo dục, công tác xóa mù chữ (XMC) luôn được các cấp ủy Đảng, chính quyền và tổ chức hội, đoàn thể đặc biệt quan tâm. Nhờ vậy, phong trào XMC ở địa phương không chỉ…
Mô hình trường nội trú liên cấp vùng biên lần đầu được áp dụng, mang ý nghĩa chiến lược trong phát triển giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Thực hiện Thông báo kết luận số 81-TB/TW của Bộ Chính trị về chủ trương đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới, ngành Giáo dục Thanh Hóa đang triển khai xây dựng 21 trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và THCS tại 16 xã biên giới, giai đoạn 2025 – 2026. Hành trình đến lớp gian nan Tỉnh Thanh Hóa hiện có hơn…
Từ năm học 2023–2024, tỉnh Hòa Bình (nay là Phú Thọ) đã triển khai ứng dụng nền tảng Khan Academy trong giảng dạy tại các trường phổ thông. Công cụ học tập số này đang góp phần thay đổi phương pháp dạy và học, giúp học sinh chủ động hơn, đồng thời tạo cơ hội để giáo viên phát huy vai trò trung tâm trong chuyển đổi số giáo dục. Đổi mới phương pháp dạy – học Cô Hồng Minh – Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hữu Nghị (phường Hòa Bình, Phú Thọ) – cho rằng, giáo viên không…
Trong kỷ nguyên số, khi mọi lĩnh vực nghề nghiệp được số hóa mạnh mẽ, việc trang bị kỹ năng số và khả năng thích ứng với chuyển đổi số đã trở thành nhiệm vụ trọng tâm của các trường đại học. Phát triển “năng lực số” không còn giới hạn trong sinh viên theo học ngành Công nghệ thông tin mà còn cho tất cả ngành đào tạo. Tăng cường kỹ năng số cho sinh viên Cùng với sự phát triển của thời đại công nghệ số, các cơ sở giáo dục đại học tại Đồng bằng sông Cửu…